sábado, 1 de novembro de 2008
sábado, 25 de outubro de 2008
sábado, 18 de outubro de 2008
sábado, 27 de setembro de 2008
domingo, 14 de setembro de 2008
SUGESTÕES DE LEITURA SOBRE O TEMA:
FORMANDO CRIANÇAS LEITORAS. Coor. Josette Jolibert, trad. Bruno C. Magne. porto Alegre: Artmed, 1994.
ESTRATÉGIAS DE LEITURA. Isabel Solé, Trad. Cláudia Schilling-6ª ed. Porto Alegre: Artmed, 1998.
LER E ESCREVER NA ESCOLA: o real, o possível e o necessário. Delia Lerner. Trad. Ernani Rosa. Porto Alegre: Artmed, 2002.
EDUCAÇÃO INFANTIL: MUITOS OLHARES. Zilma Moraes Ramos Oliveira (org.) 7ª ed.- São Paulo: Cortez, 2007.
ESCOLA, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO. Ana Maria Kaufman e Maria Elena Rodrígues. Trad. Inajara Rodrigues. Porto Alegre: Artmed, 1995.
INFÃNCIA E LINGUAGEM - Bakhtin, Vygotsky e Benjamin. Solenge Jobim e Souza. Campinas - SP, Papiros,1994.
Obs. Esses livros fazem parte do acervo das escolas de Educação Infantil, foram recebidos via curso Formar em Rede, do Instituto Avisa lá, que parte das escolas participam.
FORMANDO CRIANÇAS LEITORAS. Coor. Josette Jolibert, trad. Bruno C. Magne. porto Alegre: Artmed, 1994.
ESTRATÉGIAS DE LEITURA. Isabel Solé, Trad. Cláudia Schilling-6ª ed. Porto Alegre: Artmed, 1998.
LER E ESCREVER NA ESCOLA: o real, o possível e o necessário. Delia Lerner. Trad. Ernani Rosa. Porto Alegre: Artmed, 2002.
EDUCAÇÃO INFANTIL: MUITOS OLHARES. Zilma Moraes Ramos Oliveira (org.) 7ª ed.- São Paulo: Cortez, 2007.
ESCOLA, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO. Ana Maria Kaufman e Maria Elena Rodrígues. Trad. Inajara Rodrigues. Porto Alegre: Artmed, 1995.
INFÃNCIA E LINGUAGEM - Bakhtin, Vygotsky e Benjamin. Solenge Jobim e Souza. Campinas - SP, Papiros,1994.
Obs. Esses livros fazem parte do acervo das escolas de Educação Infantil, foram recebidos via curso Formar em Rede, do Instituto Avisa lá, que parte das escolas participam.
segunda-feira, 25 de agosto de 2008
indicações de leitura
Estamos preparando uma lista bibliográfica, com indicações de leitura sobre o nosso tema.
domingo, 27 de julho de 2008
Voltando
Olá pessoal!!!
O mês de julho é um mês da parada no trabalho pedagógico, muito bom pois há também uma reflexão para retomada do ano letivo, trabalhando com professores percebemos que esse processo é presente, importante e necessário.
Com relação a leitura estamos com expectativas de novas experiências.
Estamos iniciando trabalho com livros novos, textos de estudo, e apoio de novas formações.
Tudo de bom, expectativa 100%.
O mês de julho é um mês da parada no trabalho pedagógico, muito bom pois há também uma reflexão para retomada do ano letivo, trabalhando com professores percebemos que esse processo é presente, importante e necessário.
Com relação a leitura estamos com expectativas de novas experiências.
Estamos iniciando trabalho com livros novos, textos de estudo, e apoio de novas formações.
Tudo de bom, expectativa 100%.
terça-feira, 1 de julho de 2008
iniciando trabalho
O meu trabalho com a leitura na educação infantil está começando, já estamos em fase de construção de projetos institucionais em três escolas do setor em que atuo como orientadora pedagógica.
o trabalho está ligado ao curso formar em rede do instituto Avisa lá, entidade que apresenta uma proposta de trabalho com a leitura na educação infantil.
o trabalho está ligado ao curso formar em rede do instituto Avisa lá, entidade que apresenta uma proposta de trabalho com a leitura na educação infantil.
sábado, 7 de junho de 2008
leitura
O tema de leitura na educação infantil, passou a fazer parte de minha vida devido a minha função de Orientadara de Educação Infantil, enquanto professora a leitura sempre fez parte do meu trabalho sendo foco central. Agora me desafia trabalhar com os professores para que eles vejam essa importância no trabalho com seus alunos. E também possam sensibilizar os pais sobre a importância de ler para seus filhos, há quem pense ser inútil ler para crianças que ainda nem sabem falar.
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